盼寶寶盡早開(kāi)金口，是多少父母殷切期待的事情。但您知道嗎?其實(shí)從出生到一歲是前語(yǔ)言時(shí)期，正是寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的敏感期，雖然一歲前的寶寶每天只會(huì)發(fā)出“啊”、“呀”之類的音，還不能和成人進(jìn)行正常語(yǔ)言交流。但寶寶的咿咿呀呀也是在說(shuō)話，是寶寶正在偷偷的學(xué)習(xí)呢!所以，爸爸媽媽一定要按照如下的方法熏陶發(fā)展寶寶的語(yǔ)言習(xí)的能力，為以后打基礎(chǔ)。那么，究竟該如何啟蒙寶寶學(xué)說(shuō)話呢?聽(tīng)聽(tīng)安琪兒專家怎么說(shuō)吧。

　　1、適度的語(yǔ)言刺激

　　語(yǔ)言刺激要盡早開(kāi)始。不要等到寶寶學(xué)說(shuō)話時(shí)才開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)言刺激，要提前進(jìn)行，給孩子一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。在寶寶還沒(méi)有出生前，就要有意識(shí)的和胎兒進(jìn)行交流。在寶寶出生后，媽媽要每天堅(jiān)持和寶寶說(shuō)話，優(yōu)美的、有韻律的語(yǔ)言都可以刺激寶寶，促進(jìn)語(yǔ)言中樞神經(jīng)和大腦的發(fā)育。所以從新生兒起媽媽說(shuō)話時(shí)，語(yǔ)音要輕柔，語(yǔ)速要放慢，還可以伴著優(yōu)美的旋律。比如：媽媽可以給寶寶輕輕地唱兒歌;讀詩(shī)歌，《三字經(jīng)》等等。

　　2、全語(yǔ)言的日常交流

　　在日常生活中，當(dāng)爸媽喂寶寶吃飯、為他提供生活照料的時(shí)候，或是帶著寶寶外出時(shí)，都是和寶寶進(jìn)行口頭言語(yǔ)交流的絕佳機(jī)會(huì)。爸爸媽媽們可以將此時(shí)此景有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，跟寶寶說(shuō)話，創(chuàng)設(shè)全語(yǔ)言的交流環(huán)境。例如：

　　您可以一邊做事，一邊告訴寶寶，讓他明白您的意思。給寶寶脫衣服時(shí)說(shuō)：“把您的上衣脫下來(lái)”;說(shuō)“現(xiàn)在脫鞋”時(shí)，就給他脫鞋。換尿布時(shí)，可以說(shuō)：“寶寶屁屁臟，媽媽換尿布，‘噠，噠’兩下，貼上小粘條，尿布換好了。

　　您還可以一邊說(shuō)話，一邊做出相應(yīng)的面部表情，讓寶寶明白您的感受。記住千萬(wàn)不要戲弄寶寶。如果您一邊擁抱他，一邊說(shuō)“您是媽媽的討厭的邋遢鬼”，會(huì)把他搞糊涂的，因?yàn)槟谋砬樵谡f(shuō)：“您是媽媽了不起的寶寶。”

　　您只要幫寶寶理解您的大概意思就行了，他是否能明白您說(shuō)的每一個(gè)字并不要緊。如果您做好了飯，就把碗盤放到桌子上，向?qū)殞毶斐鍪终f(shuō)“現(xiàn)在該吃午飯了”，他就會(huì)明白他的午飯已經(jīng)準(zhǔn)備好了，并且會(huì)自己坐上兒童餐椅。如果沒(méi)有那些相應(yīng)的暗示，寶寶可能不明白“該吃午飯了”的字面意思。他會(huì)通過(guò)一遍又一遍地在有幫助的語(yǔ)境下理解這些字，而終明白它們的意思。

　　3、學(xué)會(huì)怎樣說(shuō)話

　　不論您是在談?wù)搶?duì)寶寶無(wú)限的愛(ài)，還是天空中的一群珍稀鳥類，讓寶寶看到您的熱情、情感、強(qiáng)調(diào)意味等，這些提升話語(yǔ)質(zhì)量的元素都能吸引他的注意力，促使他試著理解您在說(shuō)些什么。用升調(diào)用來(lái)吸引寶寶的注意力，降調(diào)用來(lái)安慰或喚起寶寶的積極情緒。另外寶寶喜歡聽(tīng)擬聲和疊詞。比如：“小雞嘰嘰，小鴨嘎嘎……”寶寶聽(tīng)后會(huì)很開(kāi)心，以后自然就模仿了。

　　4、做游戲

　　寶寶們天生就喜歡游戲，在游戲互動(dòng)中，寶寶們能學(xué)到不少東西呢。所以經(jīng)常和寶寶一起玩游戲，制造歡樂(lè)氛圍吧。比如，摸鼻子游戲，您和寶寶面對(duì)面坐好，讓他看著您。您說(shuō)身體的某一部位，讓寶寶指出來(lái)。您問(wèn)他：“媽媽的鼻子在哪里?”寶寶會(huì)用手指向您的鼻子。也可以讓寶寶按照您的語(yǔ)言提示，指自己的身體部位。寶寶們?cè)谶@種有組織的游戲中，自然能快樂(lè)的習(xí)得語(yǔ)言。

　　5、訓(xùn)練手勢(shì)

　　據(jù)科學(xué)家研究，嬰兒會(huì)用食指指物的時(shí)間越早，就越早能表達(dá)自己的需要，開(kāi)口說(shuō)話。寶寶們?cè)?到10個(gè)月已經(jīng)會(huì)用手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己的需要，他們會(huì)用手指觸摸一個(gè)物體，引起人們的注意，希望人們滿足自己的需要。比如，媽媽可以先自己示范用手指寶寶的照片啊，墻上的掛圖啊，邊指邊說(shuō)，然后拉寶寶手指。訓(xùn)練多次，寶寶就能學(xué)會(huì)拉!當(dāng)寶寶直到某一物品時(shí)，媽媽要說(shuō)出該物品的名稱，降低語(yǔ)速，多說(shuō)幾次，發(fā)展寶寶的語(yǔ)言。